為助力科技強(qiáng)國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，以科普科幻教育講好中國故事，提高青少年群體科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，中國科普作家協(xié)會聯(lián)合深圳市福田區(qū)教育局于2023年10月11日-13日在深圳召開第五屆全國青少年科普科幻教育大會。

會議積極貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)具有科學(xué)家潛質(zhì)，愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體”等重要指示精神，以“‘雙減’背景下，如何以科普科幻做好青少年科學(xué)教育‘加法’”為主題，為教育領(lǐng)域搭建學(xué)術(shù)交流和課程分享平臺，研討近年來青少年科普科幻教育及相關(guān)學(xué)科發(fā)展的新動向、新問題和新啟示，推動中小學(xué)科技創(chuàng)新教育新生態(tài)構(gòu)建。

以下內(nèi)容為GPT視角對全國青少年科普科幻教育相關(guān)領(lǐng)域的解讀，僅供參考：

全國青少年科普科幻教育發(fā)展現(xiàn)狀

全國青少年科普科幻教育發(fā)展呈現(xiàn)良好的局面，中國科普作家協(xié)會自2017年起連續(xù)舉辦多次科普科幻教育大會，并舉辦了全國中學(xué)生科普科幻作文大賽，已連續(xù)舉辦七屆。這表明全國上下對青少年科普科幻教育的重視，以及推廣和深化科幻教育的決心。

然而，也有人指出，我國科普科幻教育起步較晚，缺乏頂層設(shè)計，缺少梯隊建設(shè)，亟待深入推進(jìn)。因此，為了加強(qiáng)科普科幻教育，需要各級有關(guān)部門大力推動，制定更全面的政策，建立完善的科幻教育體系，同時也需要科普作家和教育工作者的積極參與和貢獻(xiàn)。

此外，有人簡單地將少兒科幻文學(xué)等同于少兒科普作品，認(rèn)為少兒科幻必須具有一定的科普價值。然而，真正的科幻文學(xué)超越了科普作品，它不僅僅是傳播科學(xué)知識的文學(xué)，更是一種探索和思考的文學(xué)，是對未來世界的想象和探索。因此，我們需要更加深入地理解科幻文學(xué)的本質(zhì)和價值，推動科幻文學(xué)的多元化發(fā)展。

全國青少年科普科幻教育典型案例

1. 中國科普作家協(xié)會舉辦的全國中學(xué)生科普科幻作文大賽，這是中國科協(xié)科普部和教育部科技司共同指導(dǎo)，由《課堂內(nèi)外》雜志社承辦的比賽。該比賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了七屆，旨在普及科學(xué)知識，服務(wù)青少年讀者。
2. 《科幻世界》雜志社發(fā)起的“科幻進(jìn)校園”公益活動，他們組織了科幻作家和科學(xué)家在全國各地的學(xué)校進(jìn)行科幻小說朗誦和科學(xué)講座等活動，旨在激發(fā)學(xué)生對科幻的興趣和熱情。
3. 一些城市和學(xué)校自發(fā)組織的科幻課程和活動，比如北京市八一學(xué)校開設(shè)的科幻課程，以及西安市鐵一中學(xué)的科技節(jié)等，這些活動旨在提供更多的科幻教育資源，讓學(xué)生更好地了解科幻文學(xué)和科學(xué)知識。

全國青少年科普科幻教育發(fā)展趨勢

1. 多元化發(fā)展：隨著科幻文學(xué)和科普作品的逐步普及，以及更多的人參與到科幻教育和科普工作中，科幻教育的形式和內(nèi)容也將更加多元化。除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍和課堂教育，還將出現(xiàn)更多的網(wǎng)絡(luò)課程、科普講座、科技競賽等多樣化的科幻教育形式。
2. 跨界合作：科幻教育和科普工作需要各方面的專業(yè)知識和資源，因此未來將有更多的跨界合作，包括科學(xué)界、文學(xué)界、藝術(shù)界、教育界等。這些合作將有助于整合優(yōu)勢資源，推動科幻教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
3. 結(jié)合新技術(shù)：隨著新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，未來的科幻教育也將結(jié)合更多的新技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等，使學(xué)習(xí)者能夠更加深入地體驗和探索科幻世界。
4. 全球化趨勢：隨著全球化和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，未來的科幻教育將不再局限于某個國家或地區(qū)，而是呈現(xiàn)出全球化的趨勢。國際間的科幻教育交流和合作也將更加頻繁和密切。

全國青少年科普科幻教育領(lǐng)域知名專家

1. 武向平：中國科學(xué)院院士，主要從事高能天體物理研究。他在青少年科普科幻教育領(lǐng)域也頗有建樹，曾多次為中小學(xué)生講解宇宙科學(xué)知識，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。
2. 王挺：中國科普研究所所長，致力于科普研究和科普創(chuàng)作。他曾主持多項國家級科普項目，如“科技小院”和“科普中國”等，為科普事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
3. 劉堂江：中國教育學(xué)會常務(wù)副會長，長期關(guān)注青少年科普科幻教育。他曾倡導(dǎo)在中小學(xué)逐漸普及科學(xué)素質(zhì)課程，推動科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為青少年科普科幻教育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
4. 吳巖：中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所研究員，從事生命科學(xué)和地球科學(xué)的研究。他也是科幻作家和科幻評論家，曾擔(dān)任多個科幻獎項的評委，為推動科幻文學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。